کنفرانس ملی مهندسی و مدیریت محیط زیست

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی مهندسی و مدیریت محیط زیست

ردپای اکولوژیکی به عنوان ابزار آموزشی جهت نیل به توسعه پایدار (مطالعه موردی: مقطع دبیرستان)

نویسندگان :

حمیدرضا پورخباز¹ آیدا معبد²

1- دانشگاه صنعتی خاتم الانبیاء بهبهان 2- دانشگاه صنعتی خاتم الانبیاء بهبهان

کلمات کلیدی :

آموزش محیط زیست،آنالیز ردپای اکولوژیک،آموزش پایداری،دبیرستان

چکیده :

در بسیاری از جاها آموزش به عنوان ابزاری برای توسعه پایدارزیست محیطی شناخته شده است.اخیرا خیلی از مدارس ایده پایداری را در برنامه تحصیلی و دستور کار آموزشی شان معرفی کرده اند. سابقه این تحقیق چشم اندازی است در سیستم آموزش عمومی که به عنوان دارا بودن نقش بالقوه در افزایش آگاهی عمومی وتوانا سازی دانش آموزان جهت تصمیم گیری آگاهانه است.این مطالعه از روش های ابداعی ارتباط اصول پایداری ،تجزیه وتحلیل ردپای اکولوژیکی، که اثرات سبک زندگی را روی محیط زیست طبیعی توضیح می دهد، استفاده می کنند.این مقاله فرایند تلفیق کامل مفهوم ردپای اکولوژیکی در سطح دبیرستان شرح می دهد،و بر مساعدت هایش جهت آموزش پایداری در مدارس بحث می کند.